وصف أحد أشهر علماء النفس في كل العصور ، ويليام جيمس ، تجارب الطفل الأولى مع العالم بأنها "ارتباك مزدهر وصاخب".
في الواقع ، عندما يولد الأطفال لأول مرة ، يحتاجون إلى مساعدة من الوالدين لتعلم المهارات التي يحتاجون إليها للعمل في عالم معقد ، لكن من أين يبدؤون ؟ كيف يبدؤون في فهم هذا الارتباك المزدهر والصاخب؟
تعد الوجوه البشرية مصدرًا مهمًا للمعلومات عند الأطفال منذ الأيام الأولى من حياتهم ، كما لو أن الفطرة تعطينا تلميحًا حول مصدر المعلومات المهمة ، يولد الأطفال مع تفضيل الأشكال التي تشبه الوجه. في الواقع ، هناك دليل على أن هذا التفضيل يتطور منذ الولادة ثم بعد بضعة أشهر ، لا نراهم يفضلون النظر إلى الوجوه فحسب ، بل يفضلون أيضًا بشكل خاص الوجوه المألوفة لهم ، مثل وجه والدتهم.
في البداية ، عندما ينظر الأطفال إلى الوجوه ، فإنهم في الغالب يقومون بمسح أجزاء الوجه الأكثر تباينًا في اللون ، مثل خط الشعر ، ولكن مع تقدمهم في السن ، ينظرون إلى أجزاء الوجه التي تحتوي على أكبر قدر من المعلومات ، مثل العيون ، ثم لاحقًا (عندما بدأوا في تعلم اللغة) ، يبدأون النظر أكثر فأكثر إلى الفم.
يساعد هذا التفضيل للوجوه الأطفال على تعلم التعرف على أحبائهم في وقت مبكر ويوجههم إلى أهم المعلومات في البيئة المحيطة.
إن تركيز الأطفال في وقت مبكر على النظر إلى عيون الوجه يمكن أن يزودهم بمعلومات حول ما يجب أن ينظروا إليه أيضًا حيث يبدأ الأطفال في فهم أن العيون هي إشارة إلى النية في وقت ما بين 6 و 12 شهرًا عندما يبدأون في متابعة نظرة البالغين ، وينظرون أينما ينظر الكبار.
بعد ذلك ، يتعلم الأطفال استخدام ملامح الوجه بجانب العينين للحصول على معلومات حول ما يجب القيام به في المواقف الاجتماعية ، وتعد ملامح الوجه من أقوى التعابير العاطفية حيث يطور الأطفال حديثو الولادة القدرة على التمييز بين التعبيرات العاطفية المختلفة في وقت مبكر جدًا ، بما في ذلك الوجوه السعيدة والحزينة والمفاجئة ، وبعد وقت قصير من الولادة.
كما يتعلم الأطفال كيفية استخدام المعلومات من تعابير وجه الأمهات بين 12 إلى 18 شهرًا من العمر كإشارة لما يجب فعله في المواقف الجديدة. على سبيل المثال ، يتجنب الأطفال اللعب بلعبة جديدة إذا رأوا شخصًا بالغًا يتفاعل بخوف تجاهها ، وينطبق الشيء نفسه إذا رأى الأطفال أن أمهاتهم تشكل وجهًا سلبيًا أو مخيفًا استجابةً للانخفاض ، فلن يحاولوا النزول.
الأهم من ذلك ، أن جميع المعلومات التي يمكن للأطفال الحصول عليها من الوجوه لها آثار على التعلم وكيفية تفاعلهم مع الآخرين.
إن القدرة على تفسير تعابير الوجه مهمة للكفاءة العاطفية الشاملة - أو كيف يتعلم الأطفال التعبير عن تلك المشاعر والتحكم فيها والتعرف على مشاعر الآخرين ، كما تعد الكفاءة العاطفية مؤشرًا مهمًا لجميع أنواع النتائج الإيجابية للأطفال ، بما في ذلك بدء العلاقات الاجتماعية الإيجابية والحفاظ عليها.
الأهم من ذلك ، أن الحديث عن العواطف يتنبأ بالكفاءة العاطفية ، ففي عمر 3 إلى 5 سنوات ، يمكن للأطفال تسمية معظم التعابير العاطفية ، وقد يساعد التحدث إلى الأطفال حول هذه التعابير على تحديد مشاعر الآخرين بدقة ، وفي النهاية ، يكون الاطفال قادرين على الانخراط في تفاعلات اجتماعية أكثر صحة مع والديهم وأقرانهم.
علاوة على ذلك ، تشير مجموعة من الأبحاث إلى أنه يجب على الآباء أن يدركوا أنه منذ سن مبكر ، ينظر الأطفال إلى وجوهنا للحصول على إرشادات حول كيفية التصرف. على سبيل المثال ، يمكن للأطفال تعلم تجنب لعبة أو الانزلاق الخطير من خلال النظر إلى وجوه أمهاتهم للحصول على معلومات ، هناك دليل على أنهم قد يصابون أيضًا بمخاوف من نفس أنواع التفاعلات . بعبارة أخرى ، إذا شاهد الطفل أحد الوالدين يتفاعل بالخوف تجاه العنكبوت على الأرض ، فيمكن أن يتعلم بشكل معقول الخوف من العناكب أيضًا. هذا صحيح أيضًا بالنسبة للأشياء التي نقولها أمام الأطفال - إذا قلنا أن العناكب مخيفة ، فقد يتعلم أطفالنا الرد على العناكب بالخوف.
بالنظر إلى أن الأطفال لديهم الكثير ليتعلموه ، فإن وجوه أولئك الذين هم على دراية بهم ستكون دائمًا مصدرًا مهمًا للمعلومات إنهم يخبرون الأطفال بما هو مألوف وغير مألوف ، وما نفكر فيه ، وما نشعر به ، وماذا نفعل عندما تكون الأمور غير مؤكدة.
علاوة على ذلك ، يمكن أن تكون القدرة على تفسير تعابير الوجه دليلًا مهمًا للأطفال حول ما يمكن توقعه من موقف اجتماعي.
بهذه الطريقة ، يمكن أن تكون أنواع الرسائل التي نرسلها مع وجوهنا أدوات قوية للتعلم ، لذلك ربما يكون من المهم أن نكون على دراية بالوجوه التي نرتديها ، خاصة أمام الأطفال.
إرسال تعليق